Специалисты Рособрнадзора и ФИПИ рассказали об эволюции и перспективах развития КИМ ЕГЭ

Вышел в свет новый выпуск научно-методического журнала «Педагогические измерения» (№ 2 за 2018 год), в котором рассматривается эволюция и перспективы развития контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ, анализируются принципы построения и этапы развития экзаменационных моделей, направления дальнейшего совершенствования экзаменационных материалов.

Данный выпуск журнала, приуроченный к 15-летию создания Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), является обобщением опыта разработки экзаменационных моделей ЕГЭ по всем предметам. Авторы анализируют эволюцию КИМ ЕГЭ за всю историю экзамена, действующие модели и перспективы их трансформации, в том числе с учетом дальнейшей цифровизации ЕГЭ и перевода его в компьютерную форму: автоматическая генерация индивидуальных вариантов КИМ, компьютерная форма по информатике, компьютеризированный эксперимент по физике.

В статьях, включенных в новый номер журнала, отражены качественные изменения в оценке учебных достижений, которые произошли с введением ЕГЭ по сравнению с подходами, использовавшимися в рамках «традиционных» экзаменов. Анализируются научно-методические принципы, которые были положены в основу первых экзаменационных моделей; описываются основные этапы изменения структуры и содержания КИМ ЕГЭ, которые происходили в связи с изменением стандартов общего образования, ведением концепций изучения ряда предметов, обновлением форм заданий и технологии проведения экзамена.

Обсуждая действующие экзаменационные модели, авторы демонстрируют требования, которые предъявляют к выпускнику нынешние КИМ ЕГЭ: глубокое знание предмета, свободное оперирование знаниями в измененных и новых ситуациях, владение широким спектром интеллектуальных умений, необходимых современному образованному человеку. Развитие содержания КИМ авторы связывают с оценкой компетенций будущих выпускников с акцентом на информационную грамотность, креативность, умение выполнять проектные задания, решать поставленные проблемы.

Авторами статей, опубликованных в журнале, стали руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, заместитель руководителя Рособрнадзора Анзор Музаев, директор ФИПИ Оксана Решетникова и ведущие научные сотрудники института. Ознакомиться с новым выпуском «Педагогических измерений» можно на сайте ФИПИ.

Справочно:

Научно-методический журнал «Педагогические измерения» издается с 2016 года. В нем публикуются результаты научных исследований в области оценки качества образования, материалы, отражающие государственную политику в этой сфере образования, а также материалы из опыта работы педагогов-практиков по подготовке, проведению и анализу результатов оценочных процедур. Журнал включен в Перечень рецензируемых научных изданий по педагогическим наукам. Ежеквартальная публикация журнала осуществляется в электронном формате с рассылкой в более чем 50 тысяч адресов системы образования в Российской Федерации и странах СНГ.

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6852

          Развитие системы дополнительного образования сегодня является одним из условий развития общества в целом и обеспечения соответствия компетенций новых поколений современным вызовам. Одним из изменений системы дополнительного образования является переход к новым принципам управления, заложенным в федеральном приоритетном проекте «Доступное дополнительное образование для детей».

        Персонифицированное дополнительное образование детей – это система, предусматривающая закрепление обязательств государства по оплате того образования, в котором прежде всего заинтересован ребенок. В рамках персонифицированного дополнительного образования детей, каждый ребенок сможет получить именной сертификат.  Фактически за именным сертификатом будут закреплены бюджетные средства для оплаты кружков и секций дополнительного образования, которые ребенок сможет использовать в любой организации вне зависимости от форм собственности (муниципальная или частная организация дополнительного образования, и даже индивидуальные предприниматели).

      Сертификат дополнительного образования – не материален и важным является лишь то, что ребенок внесен в специальный реестр. Нахождение ребенка в реестре является сигналом для государства, что надо платить за его образование. Сертификаты будут предоставлены всем желающим. Сертификат не нужно будет получать каждый учебный год, он будет выдаваться единожды и действовать до достижения ребёнком 18 лет. Средства на сертификате будут ежегодно пополняться. В зависимости от стоимости образовательной программы сертификат можно будет направить на обучение по одной или нескольким программам.

         Вы сможете подать заявку на обучение в муниципальных кружках и секциях на портале klgd.pfdo.ru. Портал klgd.pfdo.ru и личные кабинеты для родителей будут доступны с 1 августа 2018 года. Родители смогут записаться на программы сразу после написания заявления с предоставлением пакета документов (в том числе в электронном виде).

         Все образовательные учреждения, где есть кружки и секции дополнительного образования для детей, являются «пунктом приема заявлений» в эти учреждения. Документы, необходимые для включения в реестр:

-свидетельство о рождении ребенка или паспорт гражданина Российской Федерации, удостоверяющий личность ребенка, или временное удостоверение личности гражданина Российской Федерации, выдаваемое на период оформления паспорта ребенка;

-документ, удостоверяющий личность родителя (законного представителя) ребенка;

-свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания, или иной документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания.

      Родители оформляют заявление и получают подтверждение о внесении своего ребенка в персонифицированную систему дополнительного образования в «пункте приема заявлений»

Последний день Слета прошел увлекательно и насыщенно. Ребята отправились на экскурсию в тевтонский замок Шаакен. Здесь перед ними открылась средневековая история. Ребята побродили по древним подвалам, увидели камеру пыток, походили по выставочным залам с уникальными экспонатами, проверили свою меткость в стрельбе из лука, а также примерили на себе костюмы тех эпох, когда по замку ходили рыцари тевтонского ордена. В этом месте ребята наиболее близко познакомились с историей Восточной Пруссии. После замка ребята вернулись на территорию школы, готовиться к торжественному закрытию Слета. Поздравить с успешным окончанием пришли начальник Слета О.Н.Белякова и и.о. директора Славянской школы Е.В.Афанасьев, которые вручили памятные призы и благодарности участникам и руководителям команд. В завершении торжества ребята спели общую песню, а затем, после ужина, всех ожидала прощальная дискотека. И вот уже ранним утром, за ребятами из Беларуси приехал автобус, который увез их в аэропорт. Все ребята сильно подружились и не хотели расставаться. Но хорошо, когда есть всемирная сеть, где ребята еще долго будут общаться между собой!

Следующим днем экологического Слета стало знакомство с традициями и обычаями Полесского района. Ребята отправились на праздник Дня рыбака в п.Заливино. Ребята попали на представление «Приключения русалки», увидели прибытие царя морей Нептуна со свитой на катере, затем приняли участие в праздничном шествии до основного места событий. Там ребята насладились праздничной концертной программой с участием коллективов художественной самодеятельности, а также приняли участие в играх и мастер-классах. Заряженные атмосферой праздника, участники Слета отправились в кирху XV века Гросс-Легиттен в п.Тургенево, где смотритель кирхи провел экскурсию и рассказал историю этого уникального здания. Впереди ребят ждет еще одна экскурсия и  закрытие Слета.

Пятым днем ребята посетили п.Янтарный — жемчужину Калининградской области. Там самым интересным стало посещение музея Янтарного комбината, где ребята увидели особые трофеи солнечного камня, посидели на янтарном троне, увидели карту Калининградской области из янтаря. Затем участники Слета отправились на смотровую площадку карьера, посидели в янтарной пирамиде и даже самостоятельно копали в песочнице небольшие кусочки янтаря, за что получили сертификат «Янтарный старатель». По дороге к дому для ребят провели небольшую экскурсию к морю в городе Светлогорске, показав солнечные часы и променад. Вот так и прошло знакомство ребят с главным богатством области.

В этот чудный день участники Слета отправились на экскурсию в национальный парк «Куршская коса». Там ребята совершили путешествие по уникальной узкой и длинной песчаной полосе суши саблевидной формы, отделяющей Куршский залив от Балтийского моря. Первым делом ребята посетили станцию кольцевания птиц, где им показали на живом примере как это происходит, а также рассказали для чего необходимо кольцевание. Следом участники посетили маршрут «Танцующий лес», где ответили на интересные вопросы викторины, а также увидели уникальные закрученные сосны. Потом покорили высоту Эфа, на 60 метров выше уровня моря, где открылись прекраснейшие виды на Куршский залив. После высокого подъема ребята спустились к Балтийскому морю, где самые смелые окунулись в прохладный водоем. А вечером для ребят был проведен соображариум-шоу «Кот в мешке», где ребята проверили свою смекалку и интуицию, а также укрепили командный дух. Вот так насыщенно прошел четвертый день!

Международный Слет продолжился замечательной обзорной экскурсией в сердце янтарного края — Калининград. У Королевских ворот ребят встретила экскурсовод Татьяна из фирмы «Хобби-тур», которая незамедлительно начала рассказ об истории немецкого города Кёнигсберг. В рамках экскурсии ребята посетили остров Канта с Кафедральным собором, послушали орган, побывали на могиле Канта, затем посетили музей Мирового океана, подводную лодку-музей и музей кёнигсбергских марципанов. Вечером для ребят провели игры на командообразование. Участники Слета ждут следующего дня, ведь их ждет национальный парк «Куршская коса».

Второй день международного российско-белорусского Слета юных экологов «Экология без границ — 2018» подошел к завершению. Сегодня у ребят появилась уникальная возможность посетить хозяйства ГК «Залесское молоко» и изучить особенности жизнедеятельности и выращивания крупнорогатого скота. Затем ребята отправились в музей «старая немецкая школа «Вальдвинкель», где дружелюбная И.С. Наталич провела ребятам экскурсию, а также рассказала историю становления Полесского района  и области. Следом ребята посетили музей кукол, где гостеприимная О.В. Лахтюшко рассказала все про мир кукол, продемонстрировав коллекционные экземпляры мировых моделей, а затем отвела в тайную комнату. По завершении дня, для ребят были проведены интеллектуальные игры.

2 июля на базе МБОУ «Славянская ООШ» дал старт международный российско-белорусский Слет юных экологов «Экология без границ — 2018», который собрал 20 ребят из Чечерского района Гомельской области Республики Беларусь и учащихся Славянской школы. На торжественной линейке в честь открытия Слета с напутственными словами выступала зам.главы администрации МО «Полесский ГО» О.В. Вегнер, пожелав гостям новых впечатлений и знакомств с нашей местностью, также приняла подарок для администрации округа и Отдела образования от белорусской делегации. И.о. директора школы Е.В. Афанасьев также произнес напутственные слова в адрес всех участников Слета. В первый день ребята познакомились друг с другом и обменялись своим опытом и впечатлениями от встречи. Все самое интересное и познавательное ждет ребят впереди.  Тинтерис Д.В. — воспитатель Слета

25 июня состоялся выпускной вечер с вручением аттестатов об основном общем образовании 18 выпускникам нашей школы. Исполняющий обязанности директора школы Е.В. Афанасьев наградил активных ребят почетными грамотами за активное участие в общественной и спортивной жизни школы. Также на праздник приехали и гости: зам.главы администрации МО «Полесский ГО» О.В. Вегнер и начальник отдела образования С.Н. Белкина, которые пожелали ребятам никогда не сдаваться и успешно идти по жизни. Затем прозвучали слова благодарности в адрес учителей, классного руководителя и родителей. Весь вечер прошел в теплой семейной, но торжественной атмосфере. Удачи вам, дорогие выпускники! Желаем успешно поступить в учебные заведения!